爱上师娘的床（全本）分节 8

但们并没像男老师那样与热烈地拥手，而只是笑了笑而已。

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呵呵，此时此刻，心多么希望几个女老师也受到男老师的染，与拥，哪怕手也赖与们打完招呼，蓦然发现有几个老师认识——都是新的！仔打量了那几个老师，蓦然发现了个非常熟悉的面孔：殷。

殷也发现了。

们像心有灵犀似的相对笑了笑。

这时，旁边马有向侯岛介绍说：“这是殷老师。

二的英语老师！”“这是侯老师，以的语文老师。

”“这是王老师，二的语文老师。

”“这是李老师”“这是张老师”侯岛只好“殷老师，好！”、“王老师，好！”、“李老师，好！”、“张老师，好”个个地笑着打招呼。

际往嘛，与陌生见面，首先就是介绍，然就是“好好”地寒暄。

这些虽然并定有实际意义，但在往中少了的。

侯岛在主与们打招呼时，们通篇律地回答：“侯老师，好！”同时结识批，想同时记住那些的姓名，是很容易的事。

毕竟记忆陌生的姓名是费脑筋的。

，此时管什么“王老师”“李老师”“张老师”，最趣的是“殷老师”，的师殷老师，与其老师打了个招呼就敷衍去了，管姓甚甚的，而将际的重点放在了殷老师。

“哎哟，真巧！殷老师，您在这里书！”侯岛看着殷，故作惊讶地说。

“小侯，怎么是！”殷确认眼站的确实是侯岛时，也到非常吃惊。

因为无论如何也想到在工作的场，能看到丈夫的学生，昨天还在起吃饭的侯岛。

“们认识？？？？”几个老师都惊讶地看着们。

“是！们仅认识，而且关系还般——”得意地把腔调拖得老老。

几个老师立刻惊异地看着，同时脸写了莫名其妙的神。

殷的脸了，看了看，尴尬地笑了笑，说：“小侯，说话真是”“真是真是怎样？”正说什么，突然意识到在场的其它老师都吭声，意识到办公室里是开笑的地方，老师之间的关系有很多时候是比较微妙的，马改说：“您是导师的夫——的师嘛”说到这里，办公室里张的气氛总算随之缓了缓。

家又开始松地闲聊着。

在闲聊中，侯岛得知殷到这学校久，而且没知是某学硕导的太太，甚至许多老师还认为是单贵族，对有几分企图。

侯岛的话子了的份，导致家对侧目相看，到由自主地打量。

“各位们，殷老师是师，以家对照顾点”侯岛立即笑着对家说。

“什么的，爹的？侯老师了就侃得这么的——”就在这时，马艺德走了办公室。

接着，走廊里传片吵闹声。

课了。

侯岛和马艺德刚刚手完毕，还没得及说话，办公室就冲了个男生，子跳起，扒在侯岛背往沉，说：“侯老师，想啦！”侯岛个踉跄，退了几步，总算站稳了。

定睛看，原是所班的付小国——经常给调捣蛋的那个男孩。

顺手在付小国肩拍了拍，笑着说：“付小国，了！了！也想们了，这看们了”原失去了的才是珍贵的！的，在学校书时，付小国天给制造点烦，算是手留。

现在走了再次回到学校。

付小国居然闻声就跑跟拥。

没想到，还真的打相识！侯岛地着付小国的手，仔看了半天，看得都有些好意思。

士别三即刮目相看。

这个付小国怎么就子得这样通达理，这样想念侯老师呢？付小国是是即表演的呢？正在疑时，付小国笑着对说：“侯老师，别这样看啦，瘦了”其它几个老师见状，都纷纷表扬起了付小国，说怎样怎样步了。

侯岛边为付小国的步到，边心里又莫名其妙地产生种厌恶：在时付小国的表现好，走了就好了，是把好孩子付小国了，还是付小国故意与意去？侯岛想到了这里，就再去理会其它老师说付小国怎么步的事了，只是味笑而语。

付小国在办公室磨蹭了会就去。

有几个女孩路办公室门，冲着喊：“侯老师好！”侯岛见们有些面熟，却时又们的名字，只好对们笑笑以示打招呼。

这些女孩子，年多见，都样了，是在街遇到了，还真认。

铃声响了。

学生又陆续回到了室自习。

老师们班的班，到师转的到室转转。

整个办公室只剩了侯岛和马艺德及殷3个。

殷在备课，侯岛也没跟讲多的话。

但马艺德与侯岛两个聊得很欢。

马艺德聊的基本都是侯岛走了，原所班的化以及学校的化，再多点，就是老师和学生们平时是怎么想，怎么夸能。

淡，还拍这样初级平的马匹呢！但年多没见面的们，无论拍马的平低，听起倒也的。

侯岛与马艺德聊着聊着就到了五点多钟。

第8章：异相引侯岛发现已经到了5点多，站起走。

马艺德挽留说：“走什么走？好容易回到学校趟。